首页 体育 教育 财经 社会 娱乐 军事 国内 科技 互联网 房产 国际 女人 汽车 游戏

孩子在幼儿园变“木偶人”,或许该反思的是家长

2019-12-19

牛牛是个五岁的小男孩,本年上幼儿园大班。最近牛牛的妈妈很是烦恼,由于总被教师约谈,倒不是牛牛在校园捣乱了,而是牛牛在校园的体现让教师觉得有点忧虑,最近一次教师居然让牛牛妈带着孩子去看看医生,看看是不是在发育上有什么问题?

本来,牛牛最近的体现确实有点怪怪的,总的来说便是太安静了。幼儿园团体活动,牛牛不愿意参加;讲堂答复问题,牛牛也一句话不说;自在活动时刻,其他小朋友都活蹦乱跳的,牛牛跟谁也不搭腔……教师看到牛牛这个姿态,心里也很惊讶,就算性情沉稳,可对一个小男孩来说,不至于任何时分都这么默默无语,这简直跟“木偶人”没啥差异啊。


了解了教师的疑问后,牛牛妈一时刻也很着急,也不由得置疑孩子出了什么问题,尽管心里很不安,但作为妈妈也有自己的直觉,牛牛妈冷静下来,细心回想了一下牛牛在家以及和小区火伴在一起的体现,并没有什么反常,完全是一个正常的小孩呀。可为什么牛牛去了校园就变得畏畏缩缩呢?

牛牛妈找到了自己学习心理学的朋友,朋友一阵剖析后,牛牛妈才茅塞顿开,本来孩子有这样的体现,问题首要出在了自己身上。

为什么上幼儿园的孩子忽然变成了“木偶人”?

其实牛牛在校园变“木偶人”的背面,原因也不杂乱,首要是由于缺少自傲心导致的。学龄前的孩子,自我意识刚刚构成,开端对“我”有了概念,孩子天然期望自己体现得更好一些,可年岁尚小的孩子才能有限,每个孩子的开展水平也存在距离,对一些灵敏的孩子,一旦发现自己的体现不如他人,他们软弱的自傲心就会收到严峻的冲击,而他们的认知水平有限,也很难及时调整自己,再加上爸爸妈妈缺少引导的话,就会逐渐呈现“自我关闭”的状况。就像最初的牛牛那样,不愿意跟教师和同学互动,由于惧怕失利,惧怕自己的体现不够好,逐渐进入一种自我否定的状况,看起来木木的,呆呆的,可不就像像“木偶人”吗?


让孩子康复生机,爸爸妈妈的效果很要害

有的家长一传闻孩子在校园体现欠好了,就归因于教师和校园,是不是教师又冲击孩子了?孩子是不是在校园受了什么冤枉?尽管咱们不扫除有某些教师在对待孩子的时分缺少一些耐性和办法,但这毕竟是少量。其实孩子某个问题的呈现,绝不是一两天形成的,大多都能从爸爸妈妈身上找到原因。

孩子缺少自傲心,大多是由于爸爸妈妈或爸爸妈妈中有一方过分强势,俗话说便是“很凶猛”,孩子略微体现得不够好,就一顿严厉批评,一朝一夕,孩子对自我产生了负面点评,以为自己什么都干欠好,天然逐渐变得畏缩不前啦!


不过问题呈现不可怕,爸爸妈妈一旦发现孩子忽然变得胆怯窝囊,必定要做两件事:

1、及时跟孩子交流

咱们不可能24小时陪着孩子,孩子在什么工作上受到了冲击,或许咱们不能第一时刻知道,但咱们要积极关注孩子,当孩子有“不对劲”的预兆时,及时问询孩子,最近有没有什么烦心事。假如孩子能表述清楚天然是更好,假如孩子说不清楚,能够及时跟教师交流,看看是不是在校园的活动中遭受到了“走心的波折”,一时刻很难消化?只需找到了症结所在,就能针对性地解决问题。


2、多多鼓舞孩子

其实不管孩子是否呈现最初牛牛那样的问题,作为家长,对学龄前的孩子多多鼓舞,就能为他们的生长加分,依据埃里克森的品格开展理论,学龄前的孩子呈现开展妨碍的首要特征便是,害怕畏缩,缺少自我价值感。为了防备孩子呈现此类问题,家长必定要多多必定孩子,不抛弃全部时机,当然咱们不鼓舞家长空泛的夸孩子,最好是详细一点,例如“宝宝能自己能穿衣系鞋带,真凶猛!”像这样说出详细的工作,而不是一句你真棒就打法了。

日常日子中,爸爸妈妈和孩子还能够做一些小游戏,爸爸妈妈恰当示弱,让孩子取胜,这样也能让他们收成一些自傲心,找到价值感。信任有心的爸爸妈妈,懂得用爱鼓舞孩子,了解孩子所思所想,不冲击孩子,多站在孩子的视点看问题,信任孩子很快就能变得愈加英勇,开放自傲的笑脸。


转载请注明:益智玩具网 孩子在幼儿园变“木偶人”,或许该反思的是家长

热门文章

随机推荐

推荐文章